“因为你，我很幸福！”
在我们的身边有这样一群人
从大一入学便开始陪伴我们
本科四年
专业上有他们倾心指导
迷茫时有他们指点迷津
挫败时有他们鼓励支持
他们就是我们的本科生导师
是我们成长的引路人
因为他们，我们很幸福！
一流本科人才，如何培养？“全程指导、全面覆盖，不让学生虚度大学四年时光的每一分每一秒”。北京科技大学推动本科教育教学改革，实施本科生全程导师制，2018年起，学校为每个新入校的本科生配备导师，从大一到大四全过程，从各学院到各专业全覆盖，充分发挥导师在立德树人、学业指导、学术指导、规划指导等方面的作用，引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。
本科生导师能带给你什么
或许你还在苦恼
学习和生活的困惑无处诉说
或许你还在犹豫
要不要去和导师聊聊
去了可以说什么
同学们与导师的交流体验各不相同
但相同的是都收获颇丰
让我们一起去听听
计通学院本科生导师的故事吧~
◆ ◆ ◆ ◆
谢永红
计算机科学与技术系
◆ ◆ ◆ ◆
导师说
作为本科导师，从最开始不知如何很好地和同学们建立沟通，到现在能够了解同学们的学习生活情况，一直在摸索和改进与小朋友们的沟通方式，希望能够成为他们的良师益友。每当有新人加入，一定会组织大家一起见面、相互介绍，初步了解我的研究工作，尤其是让同学们知道我作为导师跟他们的关系，我希望成为他们在学校的亲人和朋友，任何时候同学们只要需要，我会在这里，尽我所能给大家提供帮助。
“个人情况卡片”是我认识、了解同学们的基础，通过卡片知道了大家的爱好、问题和未来目标，便于给大家提供更加明确的帮助和指导。微信是我们交流的主要渠道，一旦发现有益的讲座、科研活动、学习资料就及时分享给大家，有小秘密也可以私下交流。现在我们通过周报有了更加密切的联系。
有的同学成绩优异，获得保研资格，就让他们多讲讲学习经验和体会，指点师弟师妹们早早进入好的学习状态；有的同学是讲师团的小讲师，就帮助给一年级的小朋友们答疑解惑；有同学想参与创新创业项目，便及时给他们提供帮助。在交流中与同学们亦师亦友，同学们也给了我很好的支持。学有余力的同学成为我们在线开放课程的助教，并参与了英文MOOC的建设，成为我的教学科研小帮手，并最终选择在我们实验室继续深造，非常开心。
期待和同学们的更多交流！
学生说
何昕宇 计1705
He Xinyu
最初开始联系导师的时候心里头特别忐忑，但是和老师交流后，发现谢老师平易近人，我紧张的情绪便逐渐消散。谢老师给我们每个同学建立了个人卡片，了解我们的特点和需求。她经常会把对我们学习生活有帮助的文章分享到微信群里。正是通过日常的广泛阅读，我逐渐开始对人工智能感兴趣。在大三上学期，我对未来选择十分迷茫，谢老师非常认真地为我提供建议，还把实验室的学长学姐推荐给我，帮助我理清思路、规划未来。
在疫情期间，谢老师更是时常关心我们的健康和学习情况，帮我们解决困难。在明确读研后，我向老师表达了希望接触科研的愿望，谢老师便详细地为我介绍了实验室的研究方向和自己的科研项目，带领我逐渐开始接触科研的世界。
很感谢本科期间能遇到谢老师，感谢谢老师对我的鼓励与指导。
周宣哲 计1802
Zhou Xuanzhe
尽管谢老师的工作十分忙碌，但她作为本科生导师对我们十分认真负责，经常在群里转发各类对我们有用的信息，比如竞赛资讯等，也会时常关心我们的学习状况。每学期，她都会至少组织所有人一起见一次面聊聊天，聊学习和大学生活，给我们提各种各样的建议。她不会给我们提什么要求，只会一直在背后支持我们。在沟通时会发现她其实也是个很可爱的人，她常常会如数家珍般地聊起她的项目进展和她的每一个学生，十分亲切的和我们一起分享生活趣事。谢老师是我们学习上的良师，生活中的好友。
邢月 计1907
Xing Yue
第一次见到谢老师，让我觉得很惊讶的是她能记得每一个学生的名字，也知道那些高年级的学长们在做什么。后来慢慢发现，谢老师不仅对学长学姐们的学业很关心，对他们的兴趣爱好也都有所了解。
这学期，谢老师开始让我们每周都写一份周报，总结自己这一周的学习和生活。一开始会把它当成一种任务，觉得有些排斥。可后来慢慢发现自己的话变得特别多，不仅仅是学习和生活，包括自己平时的一些想法都想写进周报里。谢老师也会对我所写的内容给出一些反馈和建议。这份周报变得更像是一封写给朋友的信，也无形中拉近了我和谢老师之间的距离。谢老师是一个非常可爱的人！希望在这剩下的大学时光里，可以和谢老师有更多的交流和更深的感情。
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陈宏尧
通信工程系
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导师说
我将永远爱你们
感谢此生相遇，今后无论何时无论何地，我将永远爱你们。
2018、2019、2020共计收获13个有趣的家伙，使我多了一份责任，多了一份充实，多了一份快乐。每当见到你们总觉得自己在进行一份有意义的事业，即使再忙碌都感到值得。看着你们一点点的成长，那种由心底迸发出的激动之情是无以言表的。
我是有底线的人
相遇之初，告知底线，我把你们视作珍宝，请勿把我当成空气。我的底线亦是你的礼貌，立德树人，始于见你的第一面，建立底线概念，为彼此赢得尊重。
群内的通知，看到后回复“收到”应形成习惯；如果不能够参加，也应主动及时与老师沟通缘由。
约定好的事情，彼此不迟到应形成习惯；如遇主、客观状况，也应在约定时间之前向对方沟通，并致歉。
你们可当我是导师，也可当我是你们在北京的亲人、朋友、依靠，遇到任何状况，你可以随时跟我联系，随时找我沟通；但我绝不会因为个人的杂事去让你们劳心费神。
我要“接地气儿”
我是师亦是亲友，淡化导师概念，我们之间更像是无所不能谈的家人、朋友。
我愿我们能够像亲人一样，围成一桌，分享彼此之间的快乐与痛楚。
我愿我们能够像朋友一样，不分彼此，畅聊你我遇到的琐事与困惑。
我愿成为你们的伙伴，把我在大学阶段所遇到的所有困难、所找到的所有方法、所积累的所有经验统统告诉你们，使你们能够快乐前行。
我愿继续做你们口中那个最“接地气儿”的老师，尽心、尽力为你们的成长服务！
我愿为学习买单
把知识转化成自身技能并非易事，我愿为你们的学习与成长买单，更愿为你们掌握技能出力。
虽然我挣钱不多，但我愿为你们潜心学习买单，只要是你们想学的，图书馆没有的书籍、文献等，我来给你们找或买。
虽然我平时很忙，但我愿为你们掌握技能出力，只要是需要我的，随时提出来，我来指导或督促你们。
虽然我很想帮你们快速成长为你们想要成为的样子，但是没有办法，成长的道路上没有捷径，我能做的只有想尽办法让你们意识到你们需要更加努力。
很高兴成为你们的导师，一名本科生导师。作为一名刚刚完成学生与老师身份转换的青年教师，与其说是我在指导你们成长，不如说是我们在一同进步。我还清晰记得自己学生身份时心里“理想型导师”的样子，虽然以现在的经验和能力，我还与之相差很远，但请你们放心，我会不懈努力，燃烧自己的青春与热情，使你们的大学时光无比闪耀！
学生说
蔡昊良 通信1801
Cai Haoliang
陈宏尧老师对我们非常认真，处处照顾我们。老师会定期分别找我们交流谈话，每次都与我们推心置腹地讨论问题，无论是生活中的还是心理上的。而且陈老师非常亲切，和他交流的时候会忍不住地想把自己憋在心里的话讲出来，希望可以得到理解、认同或者得到解答，老师也总是可以给我们以肯定和支持或是建设性的建议。不仅如此，我们还会举办团建活动，可能是读书交流会，也可能是外出吃饭，不管是共同学习还是外出放松，老师都会认真策划准备。在活动中锻炼我们的能力，不仅对我们学习上有所帮助，还提升了我们的综合素质。
祁禹含 通信1901
Qi Yuhan
在和陈老师相处的这一年半时间里，陈老师不仅带给我学习上的帮助，还有生活上的关怀。是在初入大学时，陈老师和我们每一位大一新生的促膝长谈，他像一个引路人，带领我们向着更好的自己出发；是在冬日里的一次团建，他像邻家大哥哥，和我们嬉笑打闹，那一瞬间他就像是我的同学或朋友；是在每月一次的见面中，在我向他倾诉我的困惑迷茫或低落情绪时，老师都是很温柔地听我诉说，然后给予我安慰和可行性建议。
在今年升入大二后，老师带着我们去做可见光通信方向的项目，同时还让读研的学长学姐教给我们一些软件设计方面的知识，全方位地帮助我们提升，过程虽然有些累，但真的感受到了百分百的充实。
最后想代表我们19级的三个人向您说一句：老师，谢谢您！
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郝卫东
物联网与电子工程系
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导师说
目前我共带了12名本科生。他们当中有计科专业第一名的国奖获得者，也有物联网专业第二名的保研学生，和他们在一起我很幸福。
做学生的支持者
疫情期间，在线关怀。居家学习的那几个月里，不能像在学校一样面对面地关心同学们的情况，于是便在线给大家加油打气。及时提醒学院相关通知，传递疫情防控精神，给予生活上的建议与关怀。“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”，鼓励同学们能够学会独处，合理安排时间，安心踏实做事，收获属于自己的欢喜。
遇到难题，我和学生站在一起。一名17级的学生因在选课方面出现问题而影响了成绩，他着急的联系了我。在安抚了学生和父母的情绪后，与他们进行沟通，帮助整理思绪，并给出相关建议。最终误会解除，事情得到解决。
做学生的引路者
担任学生的入党考察人，思想进步和专业学习都不能落下，鼓励学生理论实践两手抓，一名学生作为北科大青年突击队成员赴新国展抗疫一线担任志愿者。
根据本科毕业生的答辩情况，提前与同学们交流关于毕业设计、项目学习和答辩的相关经验，让同学们在接下来的学习中着重锻炼自己的思维和能力。
结合同学们的兴趣和实际情况，建议他们从实践的角度入手读“分布式系统和云计算”方向的论文，从翻译开始一步步深入。
做学生的陪伴者
鼓励学生做喜欢的事。尊重每一位学生，支持学生全方面发展。受邀参加了我的一名学生（音乐特长生）参演的五四纪念演出，在分享中与学生的联系愈加紧密，也为学生的每一份热爱而感到欢喜。
导师手册是陪伴的见证。简单的手册记录了一部分与同学们的故事，有日常琐事的交流，有问题困惑的倾诉，也有专业问题的解答。正是在一次次沟通与交流中，才写下了我们之间越来越厚的故事。
很高兴成为你们的导师。在未来的相处中，我将始终心怀学生，关心你们的学习，也关心你们的情绪和实践能力；我将大力提倡正能量，在基本了解事情的状况的前提下，提高你们和这个世界的基本的信任能力；我将致力于培养出T型人才，即一专多能，既要学习好（理论清晰），又要注重实践，同时在情绪稳定，人际能力两方面双管齐下。
和你们在一起，我很幸福。希望未来我们共同努力，我永远祝福你们。
学生说
季飞扬 物联171
Ji Feiyang
郝卫东老师是一位非常认真负责并且和蔼的老师。在本科生导师刚公布时，郝老师主动联系我们，约我们聊天，帮助我们明确大学的目标。在之后的学习过程中也一直关注我们，传道授业解惑。在他给我们教学的几门课程中，他一直注重实践的重要性，实验总是自己也跟着我们做一遍，这样我们会遇到的问题他总能第一时间掌握并帮助我们解决。平时郝老师也会和我们在群里讨论一些实事热点，注重我们的全面发展，不仅是良师，更是益友！
成孜卓 计1907
Cheng Zizhuo
郝卫东老师是一位无微不至、尽心尽力的导师。在每学期的开始，导师会为我们明确自己目标，提供建议；会在日常询问我们的学习和生活并提供帮助；会发现我们每个人的优点并给予肯定……还记得老师说我拍的vlog真有意思，夸赞同学的摄影技术很棒；还记得老师作为我的入党考察人尽职尽责填写考察意见；还记得在我去新国展参加疫情防控志愿者时，给予我关心和问候，给我温暖与力量；还记得老师慈眉善目的微笑与肯定和鼓励的眼神……感谢导师的循循善诱与默默付出，使我坚定了努力的方向，获得了进步的动力。
在此，我想衷心的说一句：您辛苦了！感谢您付出的一切，我定会努力不负您的希望！
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宋晏
信息基础科学系
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导师说
成为本科生导师的两年，我一路摸索前行，从对职责的懵懂、与学生的生疏开始到慢慢的找到了方向与方法，实现了与我的13名学生携手共进。
随风潜入夜，润物细无声
学生就像花丛里的花，各式各样，有的不需多少关怀便可独自盛开；有的需在干旱之际给予及时的灌溉；还有的则需在生长中不断除草、剪枝。而我就是那个看着他们、呵护着他们的园丁，在他们成长的过程中可以被信任，在最需要帮助的时刻可以被想到。
导师是一种有形与无形的融合体，在定期的联络与排忧解难时是有形的存在，风平浪静时就是默默的关注和无形的关怀。随风潜入夜，润物细无声——在日积月累中看到、想到、然后去做到。
尽己所能，助力前行
我会为备战考研的学生打气、送去温暖；
为学霸级的学生尽早寻找专业领域的领路人；
为参加竞赛的学生提供算力资源，让犹豫不决的学生坚定参加竞赛的决心助其在国赛上斩获二等奖的佳绩；
用两个月的每日编程打卡帮助在初涉程序设计课程还没找到方法的孩子学会编程、取得进步
……
作为导师，我希望成为那个在他们成长道路上助力前行的人。
力量的给予是相互的
与学生的相处其实是共同进步的过程，我会感动于坚持打卡时半夜12点发来的程序和总结，感动于他们晒在朋友圈满满的竞赛行程，也会感动于成功后带着份小小骄傲的欣喜……
能在这些洋溢着热情的青春中有一份位置，也为我带来无限活力，为了更好的他们去做更好的自己！
加油，我的学生们，长风破浪会有时，相信你们的未来可期，我们一起前行！
学生说
吴同 计1906
Wu Tong
宋晏老师对我们认真负责、尽心尽力，她在学习和生活方面都给予了我和其他学生们很多帮助。宋老师经常关心我们的学习状况，在组织的谈话中结合每一名同学的专业、成绩以及学习状况，有针对性的提出建议，并且督促我们互相交流，共同进步。在生活方面，宋老师经常关心我们的心理状况，在假期中督促我们合理安排好自己的时间。宋老师也为我们提供了很多其他方面的帮助，是我们的良师，更是益友。
李一萌 计1804
Li Yi meng
第一次见到宋老师，就被她温文尔雅的气质吸引了。在老师身边，我总会觉得特别安心。在学习过程中，宋老师定期举办座谈会，为我们每个人指点迷津，即使是疫情期间，老师也会与我们线上联络；生活中，宋老师也一直关心着我，尊重我的选择，让我以自己的方式去感受生活；此外，在竞赛过程中，宋老师也关切着我，帮我指出作品中的不足，当比赛顺利落下帷幕的时候，我第一个想到的人就是宋老师。能够遇到宋老师，是我的荣幸，她教会了我成长、独立，虽然离家万里，却能让我倍感温暖。
孔永杰 计1701
Kong Yongjie
宋晏老师会时常关心我的学习生活状态，主动询问我的心理状况，还会给我们送苹果吃。一直以来，她给我的印象都是很温暖很温柔，像一位知心大姐姐。同时宋老师超强的学习意识和自律能力让我很钦佩，经常能在朋友圈看到她自学spring框架、Python等新知识的信息，还会和我交流共享学习资料。宋老师已经工作多年，仍然在学习新事物，她这种“学无止境”的状态深深感染了我。本科生导师带给我的不只是生活上的关怀、学业上的指导，更是成长发展的指引，很开心能遇到宋老师。
十年树木，百年树人
让我们在导师的指导下
共同度过大学四年的美好时光
你和你的本科生导师
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